はじめに　2

第１章　保育者が気になる子ども達
　なぜ「気になる子」達が増えてきているのでしょうか？　14
　　目まぐるしく変化する社会の中での子育て　14
　　ＳＯＳを発することができない保護者も多い　16
　　０歳児の時の過ごし方が子どもの成長のベースに　18
　０歳児の発達を考えてみよう　20
　　人とのやり取りの基礎を培う０歳時期　20
　　言葉の前段階であるコミュニケーションの始まり　21
　　運動発達のベース作り　23
　子どもの育ちに大事なこと　26
　　安心できる大人がいること　26
　　健やかに模倣の芽生えがあること　28
　気になる子が増える中、どんな保育が必要？　30
　　混乱する保育者達　31
　　まずは気になる子の行動の特性を知ろう　33
　気になる子の発達状況（強みと弱み）を知ろう　36
　　子ども達の優位感覚を見極めてアプローチ　36

第２章　「気になる子」ってどんな子？
　「気になる子」の姿とは　42
　　①落ち着きがない子　43
　　②切り替えが悪い子　45
　　③言葉の出が遅い子　48
　　④偏食がある子　54
　　⑤トイレに行きたがらない子　58

第３章　どのように関わればいいの？
　「気になる子」達への関わり方を保育者が知るメリット　62
　こだわり・パニックはどんな場面で現れる？　63
　ボディーコントロールの難しい子への対応の仕方　65
　人とうまく接することができない子への対応の仕方　69
　視線を合わせない子の対応　72

第４章　保護者からの悩みの事例
　親だからこそ気になること　78
　　相談① 早寝早起きができません　79
　　　早寝早起きを促す寝る前の過ごし方
　　　睡眠サイクルを意識する
　　　快適な目覚めをサポートする、朝の習慣
　　相談② 衣服に強いこだわりがあります　84
　　　その子がこだわる理由を知ろう
　　　２～３歳児には前後がわかりやすく着脱しやすい服を
　　　その子の個性に合わせた衣服の「色」選びも重要
　　相談③ 子どもが話を聞かない（目を合わせない）ときはどうしたらいい？　89
　　　子どもに思いが伝わる視点の合わせ方
　　相談④ 兄弟げんかが激しいです　92
　　　兄弟が仲よくなる２つの魔法
　　相談⑤ お箸をうまく持てません（食具の使い方）　94
　　　正しいスプーンの持ち方
　　　正しいお箸の持ち方
　　　正しい鉛筆の持ち方
　　相談⑥ 就学までにひらがなを書けるようになりたい　97
　　　楽しくひらがなを書くための５ステップ
　保護者にとって大切なストレス解消法　100
　　笑顔を守るための家事分担　101
　　周囲の助けを利用するという選択　103
　　自分だけの時間を確保する工夫　104
　　非日常的な時間を楽しむ　106
　コミュニケーションを通じた母親同士のつながり　107

第５章　楽しい保育のコツ
　先生一人で抱え込まないで　112
　保育者同士のコミュニケーションを円滑にする　113
　　周りの先生方との距離を縮めるコツ　114
　　上手な意見の伝え方　115
　　親睦を深めるために　117
　　先生同士の親睦が大切な理由　119
　保育者自身が保育を楽しむことが大切　121
　保育では自分が発したものが、そのまま返ってくる　125
　子どもの特性を知り、よりよい環境を整える　128
　エンパワーメントで互いに助け合える世界へ　130

おわりに　135