はじめに
性教育年表

序章　包括的性教育のとらえ方
１ 自分を定義する５つの要素
２ 性別をめぐる問題
３ 権力支配という観点

第１章　性教育の変遷
１ 性道徳と純潔教育
２ 性交なき「性教育元年」へ
３ 「生命（いのち）の安全教育」の限界
４ 「歯止め規定」の解釈問題
５ 七生養護学校事件に見る性教育バッシング
６ 性教育をめぐる新たな動き

第２章　なぜ日本の学校現場から性教育が消えてしまったのか
森千秋（神奈川県養護教諭）×池田賢市
２０２２年７月２日（Readin’ Writin’ BOOK STOREにて）

第３章　包括的性教育の特徴
１ 性教育からセクシュアリティ教育へ
２ ガイダンスの概要
３ カリキュラムのつくり方
４ 家庭・地域社会を巻き込む

第４章　包括的性教育へのチャレンジ―学校が誰にとっても安心・安全な場所であるために―
内海早苗（元滋賀県小学校教諭）
２０２２年１１月１２日（Readin’ Writin’ BOOK STOREにて）

第５章　包括的性教育とジェンダー規範
１ 人権の視点から考える性教育
２ 国際機関から見た日本の性教育と文化
３ 学校で教えられる性別役割分担
４ 権力がつくるジェンダー規範

第６章　性教育を受ける権利
１ 学校が植えつける男女二元論
２ 繰り返されるマイクロアグレッション
３ 差別を温存する３つの壁①─「寝た子を起こすな」論
４ 差別を温存する３つの壁②─「勘違い」論
５ 差別を温存する３つの壁③─「被害者責任」論
６ スクール・セクハラの現状

第７章　包括的性教育の実践に向けて
１ 教員間で必要な情報共有
２ ジェンダーの視点からの教科書分析
３ 子どもたちを観察することから
４ 外部講師や保健室の利用
５ 学校文化の壁を壊す作業

終章　抵抗としての包括的性教育
１ 差別の再生産をしないための性教育
２ 自由のための包括的性教育
３ 現状維持の思考枠組みからの解放

おわりに
「性教育」参考文献リスト